resultru

РЕЗУЛЬТАТЫ и ОПЫТ

Публикации

Разработки

Коллаборативное обучение

Contextual structure as an approach to the study of virtual reality learning environment https://doi.org/10.1080/2331186X.2023.2165788
Computational thinking assessment at primary school in the context of learning programming. https://doi.org/10.18844/wjet.v13i3.5918
Using of Virtual Reality Tools for The Development of Steam Education in General Secondary Education. https://doi.org/10.33407/itlt.v86i6.4749
Применение технологий виртуальной реальности в изучении различных предметов: обзор научной литературы. https://pedagvfu.elpub.ru/jour/article/view/181
Virtual and Augmented Reality in Education: State and Prospects. https://bulletin-phmath.kaznpu.kz/index.php/ped/article/view/620
Технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании. Монография – Астана: Национальная академия образования им. И. Алтынсарина, 2022. − 335 с. ISBN 978-601-7664-51-0 https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49532052 Просмотр в PDF
Білім беруде иммерсивті технологияларды қолдану.. https://enu.kz/downloads/iyul-2021/nio-2021-nov.pd
Внедрение иммерсивных технологий в контексте цифровой трансформации образования https://bulpedps.enu.kz/article/archive/download?id=implementation-of-immersive-technologies-in-the-context-of-digital-transformation-of-education-4
Предпосылки и определение перспектив внедрения виртуальной и дополненной реальности в образование: Аналитический обзор. /М.У. Мукашева, С.М.Cарсимбаева, Ю. В. Корнилов, Е.В. Паевская. – Нур-Cултан: Издательский Центр Национальной академии образования им. И. Алтынсарина, 2021. − 53 с. ISBN 978–601–08-0741- 9
Иммерсивті оқыту технологиялары: виртуалды және толықтырылған шынайылық. Әдістемелік құрал. – Нұр-Сұлтан қ.: Ы.Алтынсарин атындағы ұлттық білім академиясы, 2022. – 112 б. ISBN 978-601-7353-36-0 Просмотр в PDF

Свидетельство о государственной регистрации базы данных №2021622751 от 02.12.2021 Федеральная служба по интеллектуальной собственности РФ. Результаты исследования мнений обучающихся общеобразовательных организаций о применении технологий виртуальной и дополненной реальности в обучении https://elibrary.ru/item.asp?id=47433424
Свидетельство о государственной регистрации базы данных №2021622636 от 24.11.2021. Федеральная служба по интеллектуальной собственности РФ. Технологии виртуальной и дополненной реальности в учебном процессе: оценка, отношение и уровень осведомленности родителей обучающихся https://elibrary.ru/item.asp?id=47433306
Свидетельство о внесении сведений в государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом №19248 от 8 июля 2021 года РК. Программа для ЭВМ AR-Informatika-5.
Свидетельство о внесении сведений в государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом №23093 от 27 января 2022 года РК. Программа для ЭВМ AR_Cifra_gramotnost-3-R1
Свидетельство о внесении сведений в государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом №28720 от 12 сентября 2022 года РК. Программа для ЭВМ «Abay. 4 mausym» приложение виртуальной реальности Просмотр

Развитие вычислительного мышления обучающихся в процессе обучения программированию в школе. Монография. – Нур-Султан: Национальная академия образования им. И. Алтынсарина, 2020. – 165 с. Просмотр в PDF
Integrated approach to the development and implementation of distance courses for school computer science teachers. https://doi.org/10.1109/AICT50176.2020.9368817
Семантическое влияние программирования на развитие мышления обучающихся: предпосылки, исследование и перспективы. https://doi.org/10.21686/1818-4243-2020-1-45-55
Research into attitudes of subjects of education process in teaching programming. https://produccioncientificaluz.org/index.php/opcion/article/view/24297
SCRATCH ортасында бағдарламалау негіздері. Оқу-әдістемелік құрал. – Нұр-Сұлтан қ.: Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2020. – 66 б. Просмотр в PDF
Развитие вычислительного мышления обучающихся в процессе обучения программированию. https://doi.org/10.32523/2616-6895-2019-129-4-55-65
Жалпы білім беретін мектептерде программалауды оқыту туралы. https://pedagogy-vestnik.ksu.kz/apart/srch/2018_pedagogics_3_91_2018.pdf
Программирование в школе и вычислительное мышление. https://vestnik.wku.edu.kz/images/nomera/2018/4_2018.pdf
К вопросу обучения программированию в школе. http://pedagogic-vestnik.tou.edu.kz/Series/Journal
Lego Mindstorms EV3: основы программирования. Учебно-методическое пособие. Нур-Султан: НАО им. И. Алтынсарина, 2019.–67 с. Просмотр в PDF

IV-й Международный фестиваль робототехники, программирования и инновационных технологий «ROBOLAND 2018». – 30-31 марта 2018 г., Караганды;
Областной семинар по научно-методологическому обеспечению перехода к обновленному содержанию образования, ЮКГПУ, 9-10 апреля 2018, Шымкент;
Круглый стол «Человек. Среда. Информационное общество» в рамках международной научно-практической конференции «Непрерывное образование в интересах устойчивого развития: новые вызовы». 1 июня, 2018 г., Астана;
Семинар в рамках 11-й международной конференции по преподаванию информатики в школе, ISSEP -2018. – Санкт-Петербург, СПбГЭТУ «ЛЭТИ», октябрь, 2018.
V международный форум по педагогическому образованию IFTE-2019..– Казань, Казанский федеральный университет, май, 2019
60 th International Scientific Conference of RTU – Riga, Riga Technical University, 14-17 October , 2019
«Математикалық білім: жағдайы, мәселелері, бола-шағы» Халықаралық ғылыми-практикалық конференция, - Актөбе: Қ.Жұбанов атындағы АӨМУ, наурыз, 2019
VI международная научно-практическая конференция «Инновации в образовании: поиск и решения». – Нур-Султан: НАО им. И. Алтынсарина, 11 октября, 2019
III Международная образовательная сессия «Высшая школа педагогики: Учитель, Воспитатель, Наставник»¬ – Орехово-Зуево, ГОУ ВО Московской области «Государственный гуманитарно-технологический университет», 12-13 декабря 2019
IEEE 14^th International Conference on Application of Information and Communication Technologies (AICT), 7-9 Oct. 2020, Tashkent, Uzbekistan